Formation pour enseignant·e·s: Éducation à la durabilité et co-création
D.Game
Vendredi 19 et 26 novembre et 3 décembre
13h – 16h CET
Soutenu par le EIT Climate-KIC et l’Université de Lausanne
Description de la formation
Le D.Game est un projet international visant à promouvoir l’éducation au développement durable et l’engagement communautaire, cofinancé par l’EIT Climate-KIC dans le cadre du programme Young Innovators. Le projet est mené dans quatre pays (Espagne, Finlande, Italie et Suisse) et est dirigé par l’Université d’Aalto en collaboration avec l’Université polytechnique de la Catalogne et le CIRM (Centre interdisciplinaire de recherche sur la montagne) de l’Université de Lausanne. Le projet compte également avec la participation du Parc naturel régional de Gruyère-Pays d’Enhaut, qui souhaite accélérer la transition écologique sur son territoire par l’engagement du secteur éducatif.
Les organisations qui dirigent le projet D.Game proposeront un cours en ligne sur l’éducation à la durabilité pour les enseignant·e·s des écoles secondaires et post-obligatoires (collèges). Le cours consiste en 3 séances de 3 heures chacune et est donné en français via Zoom.
Le cours fournira aux enseignant·e·s de nouveaux outils pour comprendre l’innovation systémique et pour la co-création d’initiatives locales de durabilité. En outre, il proposera une méthode pédagogique qui stimule la créativité et la participation.
Au cours des trois séances du cours, les participant·e·s vont :
1) Explorer les aspects clés des transitions vers la durabilité tels que les facteurs sociaux, culturels et comportementaux.
2) Apprendre des techniques qui encouragent l’écoute active et l’intelligence collective en classe.
3) Se familiariser avec les outils d’enseignement collaboratif et les méthodes d’animation de groupe.
4) Appliquer la pensée systémique et des outils visuels aux objectifs du développement durable.
À la fin du cours en ligne, les participants recevront un certificat de participation.
Contact:
iago.otero@unil.ch
elena.poli@upc.edu
The D.Game is an international project promoting sustainability education and community engagement co-funded by EIT Climate-KIC through the Young Innovators Program, which is aimed at secondary schools. The project is carried out in nine countries and is led by Aalto University in collaboration with the Polytechnic University of Catalonia, University of Valencia, and Stantec SpA.
The organizations leading the D-Game project will offer an online course on sustainability education for teachers in Northern Europe on the 16th, 21st and 23rd of June 2021 from 14:00 to 17:00 CET. The online course consists of 3 meetings of 3 hours each and is taught in English through Zoom.
The course will provide teachers with novel tools for understanding systemic innovation and for the co-creation of local sustainability initiatives. In addition, it proposes a pedagogical method that stimulates creativity and participation.
During the three sessions of the course, participants will:
1) Explore key aspects of sustainability transitions such as social, cultural, and behavioral factors
2) Learn techniques that encourage active listening and collective intelligence in the classroom
3) Become familiar with collaborative teaching tools and group facilitation methods
4) Apply systems thinking and visual maps to the goals of sustainable development
Besides the teacher training, the D.Game team will organize an online training also for students, offering young people the possibility to participate in co-creation events in collaboration with students from various European countries, city representatives, and local stakeholders.
The D.Game project aims also to conduct scientific research on the impact of sustainability education in secondary schools. For this reason, the course participants will be asked to complete an anonymous survey before and after the training.
The link to the online survey will be sent before the course starts. Once the survey has been completed, the course participants will receive a Zoom link through which they can attend the meetings.
At the end of the online course, the course participants will receive a certificate of attendance.
Contact:
salvatore.ruggiero@aalto.fi
elena.poli@upc.edu
nicola.mapelli@stantec.com
Notre vision
1. Éducation à la durabilité
D.Game valorise le pouvoir créatif des jeunes en leur donnant les moyens d’acquérir les aptitudes et les compétences indispensables à un monde florissant. L’approche du D.Game en matière d’éducation à la durabilité consiste à trouver des solutions pour la durabilité en partant de la jeunesse et en mobilisant son désir d’agir pour transformer la société. Comment ? En élargissant les compétences “soft”, en encourageant la pensée systémique et en fournissant les outils nécessaires pour aider les élèves à découvrir leurs talents et leurs compétences, afin qu’ils puissent participer activement aux transitions locales en matière de durabilité.
3. Co-création avec les parties prenantes
La formation offre une occasion unique aux écoles secondaires de s’impliquer dans des projets locaux de durabilité. En mobilisant et en encourageant une plus grande collaboration entre les parties prenantes, nous visons à trouver des solutions optimales qui émergent de l’échange de connaissances et d’expériences de multiples acteurs sociétaux. Pour faciliter cet échange, après la formation des enseignant·e·s nous utilisons la méthode de l’arène de transition pour co-créer des projets locaux de durabilité en collaboration avec les autorités locales, les entreprises et des experts en durabilité.
2. Création d’un écosystème
D.Game crée un écosystème d’acteurs locaux préparant le terrain pour une nouvelle culture collaborative. Il vise à rassembler les acteurs sociétaux concernés afin qu’ils puissent explorer ensemble les besoins collectifs à satisfaire et trouver des solutions aux défis locaux en matière de durabilité. Pour favoriser l’unité d’objectif et la coopération au niveau de l’écosystème, une vision d’un avenir durable est élaborée grâce à l’intelligence collective.
4. Recherche scientifique
Quatre universités de l’Europe participent à des recherches scientifiques qui soutiennent et enrichissent les activités du D.Game. 200 enseignant·e·s ont participé à ces recherches en Espagne, Finlande et Italie. La transformation nécessite d’un changement culturel profond. Nous avons donc conçu une étude expérimentale pour comprendre les méthodologies d’éducation à la durabilité les plus efficaces pour promouvoir le changement des attitudes et des valeurs environnementales, encourager la volonté d’agir pour l’environnement et élargir des compétences cruciales telles que la pensée systémique, la conscience de soi et l’intelligence émotionnelle.
Un An de D.Game en Chiffres
2020
ÉTUDIANT·E·S
ENSEIGNANT·E·S
ÉCOLES
Pays
Vérifiez par vous-mêmes!
“Un excellent cours que je recommande vivement aux autres. Il était fascinant et engageant et m’a fait vraiment réfléchir à mes idéaux..”
Ville 17 ans, Finlande
“J’ai apprécié tout ce qui concerne le cours, en particulier l’évolution des ateliers tout au long des semaines, en partant de ton idée personnelle d’un monde idéal, et ensuite proposer de changer le monde qui nous entoure. Nous devrions tous réfléchir à ce concept.”
Eva Enseignante d’école secondaire, Espagne
“Les éléments pratiques du cours qui stimulent émotionnellement la volonté des étudiants de faire des changements sont absolument précieux et nécessaires pour atteindre l’objectif d’améliorer notre monde.”
Annika Enseignante d’école secondaire, Finlande
“En bref, aimer, aimer de toutes les manières, car il n’y a rien de plus réconfortant que de sentir que l’on a fait quelque chose de bien. Ce n’est pas une tâche facile, mais si nous nous “battons” tous ensemble, peut-être qu’à l’avenir, une partie de ce monde idéal deviendra réalité. Nous devons le faire avec enthousiasme!”
Ana 14 ans, Espagne